Virtual Concert: Border CrosSing (para hispanohablantes)

1. Primero, vean y escuchen a Ahmed Anzaldúa, Director Artístico de Border CrosSing.

2. Escuchen y vean Hanacpachap Cussicuinin, anónimo, siglo 17.

3. Recuerden y reflejen. Después de ver Hanacpachap Cussicuinin, usen las siguientes preguntas para tomar notas o discutir:

   • ¿Cuántos cantantes vieron y escucharon?

   • ¿Cuántos instrumentos habian? ¿Recuerdan sus nombres?

   • ¿Quién compuso Hanacpachap Cussicuinin?

   • ¿Cuándo se compuso?

   • ¿En qué idioma cantan los cantantes?

   • ¿A cuál familia instrumental pertenece el charango?

   • ¿Y el bombo?

   • ¿Y el contrabajo?

   • ¿Cuántas cuerdas tiene el charango?

   • ¿Cuántas cuerdas tiene el contrabajo?

   ¿Pueden nombrar los tres instrumentos que se ven abajo?

   

4. Escuchen mientras Ahmed habla del siguiente tema de Border CrosSing, Alma Llanera.

5. Escuchen y vean Alma Llanera, Pedro Gutiérrez, arr. Angel Sauce.

6. Ahmed explicará un tema más y hablará un poco sobre cómo se formó este tema.

7. Sigan este mapa auditivo mientras escuchan A Este Sol Peregrino.

   

   Usen A Este Sol Peregrino desde esta página:

   

   

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   A Este Sol Peregrino

8. Finalmente, Ahmed revisará algunas de las ideas de este concierto virtual.

Aprendan más

• Aprendan más acerca de Border CrosSing a través de su pagina web.

• Pueden encontrar una presentación de A Este Sol Peregrino aquí.