¿Cómo se sienten?

Painted eggs
Tengyart/Unsplash

Rango de edad enfocado: Primaria, K-6to grado

Introducción: La música es una gran manera de comunicar la emoción. Nos puede ayudar a sentir nuestras emociones. Hoy escucharemos a varias piezas de música y pensaremos en cómo nos hace sentir.

Tiempo total de video: 23:56

Tiempo total de lección: 30 minutos

¿Cómo se sienten?

  1. Hagan una tarjeta de sentimientos. Tomen una hoja de papel y dibujen una caja y escriben tantos sentimientos y emociones como pueden.

    Sentimientos
    Sentimientos
    Katie Condon
  2. Ahora lean o digan cada palabra de sentimiento y imagínense música que suena parecida a ese sentimiento.

  3. Creen una hoja de papel en blanco para escuchar.

    Emociones
    Emociones
    Katie Condon
  4. Escuchen a las piezas de abajo en número 5. Piensen en las emociones que escuchan y sienten. Usen palabras de vocabulario para describir cada pieza. Las palabras en su tarjeta de sentimientos pueden ayudarles. Dibujen un dibujo para acompañar a cada pieza.

    Estas son las piezas de música para su actividad de escuchar. Algunas cosas para pensar mientras escuchan:

    • ¿Cambia la emoción y el sentimiento durante la pieza?

    • ¿Cuáles técnicas musicales usó el compositor para crear estos sentimientos o emociones?

    • ¿Pueden usar aglunas palabras del vocabulario musical para describir las emociones o los sentimientos que escuchan?

    • ¿Les da alguna pista el título de la pieza?

  5. Pieza #1: Lines (Líneas), pr Mary Ellen Childs

    Pieza #2: Yearning for Peace (Ansiar para la paz), por Tan Dun

    Pieza #3: Dance of the Knights (Baile de los caballeros), por Sergei Prokofiev

    Pieza #4: Part of Music for Royal Fireworks (Parte de la música para los fuegos artificiales reales), por G. F. Handel

  6. ¿Quieren más? Vean los videos de Class Notes A Journey Through Musical Emotion (Un viaje a través de la emoción musical) y A Recipe for Emotion in Music (Una receta para emoción en la música) y hagan algunas actividades en el currículo que acompaña a los dos videos.

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